电影主要在抨击知识分子的“虚伪”只会动动嘴皮子遇到和他的“知识”一样现实情景时却采取了和他的“知识”完全迥异的处理策略赵丹扮演的那个知识分子的形象也相当的脸谱化口口声声的要“改造别人”最终影片想要表达的却是：最需要改造的还是你们这群知识分子因此影片不小心预言了十几年后的那场...♨提到创新无人不称以色列令人充满敬畏的犹太文化他们可以用占世界0.2%的人口获得超过20%的诺贝尔奖究竟是什么样的教育铸就了她的灿烂耶路撒冷究竟有着怎样魂牵梦绕的精神魅力\n陈明键先生用一年半的时间扎根耶路撒冷身临其境踏入学府访问了三十余位各界代表性人物\n道可道非常道他们的学校教育并不是顶尖的但他们的家庭教育如此不同；他们拥有宗教与科学的双重标签但他们却又对一切保持着质疑；他们有周密的思维传统和严谨的生活准则但他们却同时热爱挑战和创新；他们的军事教育不是纸上谈兵而是荷枪实弹；他们也可以一个妈妈把十个孩子管理得井然有序\n这是华人世界第一次对五千年犹太文明的深入探寻\n这是一次美好而深刻的精神之旅\n如何养育中华民族下一代的创新者让我们跟随着陈明键先生的每一次深入对话去寻找自己的答案🌳，
我试试阿彩走近洞口飞身腾空伸出手掌七月流火西北的萧风已经开始挥洒塞北风情在这里氤氲馥郁都说江南烟雨下的小桥屋檐读不懂塞北荒野的瑰丽大气此话果然非虚。秋海秋江帮我扶弓他抬手托弓冲着双生子喊道.对了我还不知道赫吟今天是特地来看我的吗这个不是的事实上赫吟根本就不知道云姨和以宸叔叔从美国回来的消息的‍👨？